| Ciri | Penilaian Formatif | Penilaian Sumatif |
| Pengertian | - Untuk uji sesuatu unit kemahiran / subkemahiran yang telah diajar | - Hujung kursus / bila sudah habis belajar mata pelajaran |
| Tujuan | - Uji kemajuan murid dalam mencapai subkemahiran bahasa | - Mentaksir sejauh mana objektif kursus telah tercapai oleh pelajar |
| Masa | - Dalam jangka masa pendek | - Bukan berterusan tetapi berkala |
| Bentuk | - Temubual - Pemerhatian - Kerja kursus | - Bertulis |
| Sasaran | - Murid secara kumpulan, individu,kelas | - Individu |
| Liputan | - Skop terhad dan tidak luas | - Skop luas - Semua unit yang telah dipelajari |
| Rekod | - Tidak disampaikan kepada ibu bapa tetapi disimpan | - Disampaikan kepada ibu bapa - Sijil |
| Fungsi Lanjutan | - Mengetahui tahap pencapaian / penguasaan murid | - Ujian menjadi panduan untuk pengajaran dan pembelajaran, aktiviti pengayaan dan pemulihan serta tempat murid dalam kumpulan yang sesuai |
Sunday, September 11, 2011
Amali 1
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment